Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
6
result(s) for
"زغير، رشيد حميد مؤلف"
Sort by:
سيكولوجية النمو
إن دراسة سيكولوجية النمو والارتقاء تتطلب التطرق إلى ظاهرة النمو بداية، مفهوما وتطورا، وصولا إلى تناول الاتجاهات النظرية في علم نفس النمو المتمثلة بالاتجاه وأهمية وخصائصا التحليلي النفسي والاتجاه السلوكي والاتجاه المعرفي والاتجاه البيولوجي. كما أن دراسة هذا الموضوع تعني تناول مراحل النمو وتطوراته، والحديث عن المواضيع ذات العلاقة من مثل التطور الجسدي وتغذية الطفل والوراثة والبيئة وغيرها من عناوين مهمة في هذا الكتاب لمناهج البحث في علم نفس النمو وهي: المنهج التجريبي هذا الباب. ويعرض أيضا والمنهج الوصفي والطريقة العلمية إضافة إلى المنهجين التاريخي والإحصائي.
Book
الصحة النفسية والمرض النفسي والعقلي
يعتبر هذا الكتاب مساهمة في زيادة الوعي ومعرفة الصحة النفسية والمرض النفسي ولقد نقل المؤلف آخر ما ذكر من أبحاث ونظريات ودراسات ومصادر حول الأمراض النفسية والعقلية من قبل الكثير من علماء النفس في أرجاء العالم وعرض الأفكار والذي أضحى الأهتمام بها متزايدا بطريقة أبعد ما تكون عن الصعوبة والغموض.
Book
التأهيل المهني لذوي الاحتياجات الخاصة
ركز الكتاب \"التأهيل المهني لذوي الاحتياجات الخاصة\" على المفاهيم والبيانات والمبادئ والاهداف والوسائل ولمحة تاريخية عن الاعاقة مفهومها وتصنيفها وأسبابها والاثار السلبية الناتجة عن الاعاقة ونسبة حجم الإعاقة في العالم العربي ومفهوم الرعاية الاجتماعية والنفسية للمعاق وتحدث عن المعاق وعلاقته بالأسرة وتأثيرهما عليه كما تحدث عن علاقة الاعاقة بالجريمة وأسبابها وتناول شخصية الطفل ومشكلة الاعاقة العقلية والتي تعتبر من المشكلات التي يهتم بها علماء النفس والتربية والاجتماع والصحة النفسية ومفهوم الارشاد والاهداف السلوكية والانفعالية والتأهيل المهني للمعاق.
Book
أساسيات التدريس والتطوير المهني للمعلم
يتوجه هذا الكتاب للمعلمين والمعلمات ولطلاب الكليات والمعاهد العليا التي تخرج المعلمين وكذلك للآباء والأمهات لمساعدتهم في تربية أبنائهم تربية سليمة ولا غنى للمعلم حاليا عن دراسة المواد التربوية ومنها طرق التدريس والتي تمكنه من أداء مهنته وتوصيل الحقائق إلى الطلاب بأيسر الطرق بالإضافة إلى إكسابهم القيم والمهارات والإتجاهات والعادات والميول، فالمعلم ليس باحثاً أكاديميا وإنما يطبق المعرفة ولذلك فإنه يحتاج إلى معرفة في الموقف التدريسي.
Book
